제2019-131호	“더불어 배움으로 미래를 여는 행복한 가산교육”		교무실 544-1818 행정실 544-4983
		가산교육통신
2019학년도 1학년 2학기 평가 계획 안내

안녕하세요? 가을 기운이 완연한 새 학기를 맞이하여 댁내에 바라는 모든 일이 이루어지시기를 기원합니다. 2019학년도의 교육과정 중점교육 목표는, 지식과 기능 중심의 교육에서 벗어나 비판적 사고력과 문제 해결력, 그리고 정의적 능력을 향상시키는 성장 중심 교육입니다. 이러한 교육목표를 가지고 올해는 경기도교육청의 지침에 따라 수행평가, 교사별 평가 중심의 상시평가, 정의적 평가 등의 성장 중심 평가를 실시하게 되었습니다. 2019학년도 1학년 2학기 평가 계획을 아래와 같이 알려드리오니, 가정에서 충분히 숙지하시어 우리 아이들의 창의성 능력이 향상될 수 있도록 적극적인 협조와 지도 부탁드립니다.

※ 학교 행사 및 교육과정의 원활한 운영을 위해 필요시 평가 계획이 조정될 수 있으며, 조정될 경우 매주 배부되는 주간학습안내를 통하여 안내해 드리겠습니다.

▣ 2019학년도 1학년 2학기 평가 계획 ▣

교과		성취기준					관련 단원		영역	평가내용		평가방법		평가 시기
국어		2국03-02 자신의 생각을 문장으로 표현한다. 2국02-05 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.					1. 소중한 책을 소개해요		쓰기, 읽기	【성취기준통합평가】 소중한 책 소개하고 독서 감상록쓰기		논술형평가, 정의적능력평가		9월
		2국01-04 듣는 이를 바라보며 바른 자세로 자신 있게 말한다.					4. 바른 자세로 말해요		듣기· 말하기	바른 자세로 듣고 말하기		구술평가		10월
		2국02-02 문장과 글을 알맞게 띄어 읽는다.					8. 띄어 읽어요		읽기	문장과 글을 알맞게 띄어 읽기		구술평가		11월
		2국05-04 자신의 생각이나 겪은 일을 시나 노래, 이야기 등으로 표현한다.					9. 겪은 일을 글로 써요		문학	자신의 생각이나 겪은 일 쓰기		논술형평가		12월
수학		2수02-03 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을 찾고, 그것들을 이용하여 여러 가지 모양을 꾸밀 수 있다.					3. 여러 가지 모양		도형	여러 가지 모양꾸미기		실험·실습평가, 정의적능력평가		10월
		2수01-08 두 자리 수의 범위에서 세 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.					4. 덧셈과 뺄셈		수와 연산	두 자리수 범위 내에서 세수의 덧셈과 뺄셈하기		실험, 실습평가		10월
		2수03-02 시계를 보고 시각을 '몇 시 몇 분'까지 읽을 수 있다.					5. 시계 보기와 규칙 찾기		측정	시계보고 시간 읽기		구술평가		11월
		2수04-02 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다.					5. 시계 보기와 규칙 찾기		규칙성	규칙에 따라 물체, 무늬, 수배열하기		논술형평가		11월
바른생활	2바06-02 추수하는 사람들의 수고에 감사하는 태도를 기른다.						2. 현규의 추석		가을	풍성한 먹거리의 소중함 알기		자기평가, 동료평가,		9월
	2바05-01 공공장소의 올바른 이용과 시설물을 바르게 사용하는 습관을 기른다.						1. 내 이웃 이야기		마을	공공장소의 올바른 이용 습관 기르기		자기평가, 동료평가,		10월
	2바07-01 우리와 북한이 같은 민족임을 알고, 통일 의지를 다진다.						1. 여기는 우리나라		나라	통일의 의지다지기		자기평가, 동료평가,		10월
	2바08-01 상대방을 배려하며 서로 돕고 나누는 생활을 한다.						2. 우리의 겨울		겨울	학급 친구에 대한 배려 실천하기		자기평가, 동료평가, 정의적능력평가		11월
슬기로운생활	2슬06-03 추석에 대해 알아보고 다른 세시풍속과 비교한다.						2. 현규의 추석		가을	추석과 설날에 대해 비교하여 알아보기		보고서		9월
	2슬05-01 이웃과 더불어 생활하는 모습을 조사하고 발표한다.						1. 내 이웃 이야기		마을	이웃과 더불어 생활하는 모습 조사하기		보고서, 정의적능력평가		9월
	2슬07-01 우리나라의 상징과 문화를 조사하여 소개하는 자료를 만든다.						1. 여기는 우리나라		나라	우리나라의 상징과 문화 조사하기		보고서		10월
	2슬08-02 겨울철에 쓰이는 생활 도구의 종류와 쓰임을 조사한다.						2.우리의 겨울		겨울	겨울철에 쓰이는 생활도구 조사하기		보고서		11월
즐거운생활	2즐06-03 여러 가지 민속놀이를 한다.						2. 현규의 추석		마을	다양한 민속놀이 즐기기		실험실습, 정의적능력평가		9월
	2즐05-02 주변의 장소와 시설물을 이용하여 놀이한다.						1. 내 이웃 이야기		마을	학교 놀이터에서 놀이 활동하기		자기평가, 동료평가,		10월
	2즐07-02 남북한에서 하는 놀이를 하고, 통일을 바라는 마음을 다양하게 표현한다.						1. 여기는 우리나라		나라	통일을 바라는 마음 그리기		자기평가, 동료평가,		10월
	2즐08-01 겨울의 모습과 느낌을 창의적으로 표현한다.						2. 우리의 겨울		겨울	겨울의 모습 그림으로 표현하기		자기평가, 동료평가,		12월
안전한생활		2안03-03 집단 따돌림의 해로움을 알고 예방한다.					3. 소중한 나		신변안전	친구에게 고마운점, 미안한점, 사랑하는 마음 카드 전하기		논술형평가		11월
		2안04-02 화재 발생 시의 대피 방법을 알고 안전하게 행동한다.					4. 우리 모두 안전하게		재난안전	상황극을 통해 화재 대피 방법 실습하기		실습		11월
평가 영역				평가 과제		평가 관점					평가 방법
자율활동			적응		·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기			□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형 성되어 있는가? □친구의 장점을 찾아 칭찬해 줄 수 있는가?					수시 행사시
			자치		·1인 1역 및 청소활동 반성표 기재하기			□1인 1역 활동을 성실히 수행하는가?					수시 행사시
			행사		·개학식, 방학식 ·주제별현장체험학습 ·가산예술제 ·여름방학식			□학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □주제별체험학습에서 질서를 지키며 즐겁게 참여하는가?					수시 행사시
			창의적 특색활동		·안전교육 ·보건교육 ·예술교육 ·독서교육			□안전한 생활을 위한 규칙을 알고 실천할 수 있는가? □몸을 이용하여 자신의 생각을 표현하는 활동에 적극 적으로 참여하는가?					수시 행사시
동아리활동					·종이접기			□스스로 흥미, 취미, 개성을 살려 소질을 계발하고 신장하려고 노력하는가? □종이접기 동아리 활동에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 참여하는가?					수시 행사시
진로활동					·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업의 세계 알아보기			□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?					수시 행사시
봉사활동					·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기			□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?					수시 행사시

2019년 9월 10일

가 산 초 등 학 교 장<관인생략>